Цервікогенний головний біль | Діагностика та лікування на Physios

Цервікогенний головний біль | Діагностика та лікування на Physios
Вступ та епідеміологія
Головний біль може проявлятися самостійно, але також є дуже поширеним симптомом у пацієнтів з болем у шиї, оскільки понад 60% пацієнтів з первинною скаргою на біль у шиї повідомляють про наявність супутніх епізодів болю в шиї. Тому дуже важливо з'ясувати, від якого саме головного болю страждає пацієнт.
Для початку давайте розрізняти первинні та вторинні типи головного болю. Але що це означає? Простіше кажучи, первинний головний біль - це "хвороба сама по собі", тоді як при вторинному головному болю головний біль є симптомом іншого захворювання. Отже, основними головними болями є мігрень, головний біль напруження та кластерний головний біль. Головні болі вторинного типу - це головні болі, спричинені пухлинами, крововиливами, іншими травмами, дисфункцією СНЩС, передозуванням лікарських засобів або болем у шиї. Цервікогенний головний біль.
Тепер давайте детальніше розглянемо цервікогенний головний біль, який є вторинним типом головного болю.
Епідеміологія
На наступному малюнку показано поширеність головного болю на різних континентах світу:
Інші дослідження поширеності ХГН повідомляють про діапазон поширеності від 0,17 до 4,1%(Knackstedt et al. 2010; Antonaci et al. 2011; Sjaastad et al. 2008).
Але як шия може передавати біль у голову?
У випадку референтного болю біль відчувається не в місці больового подразника, а в іншій ділянці. Таким чином, тиск або навантаження на місце, де відчувається біль, зазвичай не призводить до збільшення інтенсивності болю. Однак тиск або навантаження на місце сенсибілізованих ноцицепторів призводить до збільшення інтенсивності болю в зазначеній зоні. У випадку цервікогенного головного болю ноцицепція в структурах шиї призводить до іррадіації болю в голову.
Якщо слідувати теорії конвергенції-проекції, викладеній у нашому іншому відео, нам спочатку потрібна структура, відповідальна за ноцицепцію у високій шийній ділянці, яка має низьку щільність ноцицептивної аферентної іннервації. Зазвичай це структури, що лежать глибоко, наприклад, фасеткові суглоби, включаючи їх суглобові капсули на рівні С2/С3, або, наприклад, алярмові зв'язки, що тягнуться від дужок С2 до потилиці. Аферентна іннервація цих структур сходиться до нейрона другого порядку в дорсальному розі на висоті С1/С2.
Водночас наше обличчя має дуже високу щільність аферентної ноцицептивної іннервації і отримує сенсорну іннервацію від черепно-мозкового нерва №5 - трійчастого нерва. Трійчастий нерв, у свою чергу, сходиться з нейроном другого порядку в ядрі трійчастого нерва, яке є найбільшим ядром черепно-мозкового нерва. Він простягається від середнього мозку, моста і довгастого мозку в спинний мозок до С1/С2. Таким чином, іннервація трійчастого нерва та іннервація глибоких структур верхнього шийного відділу хребта сходяться в одному сегменті хребта.
Отже, коли аферентний ноцицептивний стимул від шиї потрапляє до нейрона другого порядку в спинному розі в сегменті C1/C2 і, нарешті, досягає соматосенсорної кори, ця частина мозку повинна з'ясувати походження стимулу. У цьому випадку мозок робить помилку проекції і вирішує, що ноцицептивний стимул повинен надходити з області з вищою ноцицептивною аферентною іннервацією, тобто з обличчя, а не з погано іннервованої верхньої шийної області. Іншими словами, мозок проектує біль у лобно-орбітальну ділянку голови.
Якщо все обличчя іннервується трійчастим нервом, чому ми відчуваємо головний біль лише в лобно-орбітальній ділянці, а не в щоці чи щелепі? Трійчастий нерв розгалужується на 3 різні гілки, які:
- Офтальмологічний нерв, що живить шкіру голови, лоб та орбіту, серед іншого
- Верхньощелепний нерв, що живить щоку, верхню губу та верхні зуби, серед іншого
- Нижньощелепний нерв, що живить нижню губу, підборіддя та щелепу аж до скроневої ділянки
Коли ці 3 нервові гілки досягають ядра трійчастого нерва, вони інвертуються. Пам'ятайте, що ядро трійчастого нерва велике і складається з трьох різних частин. Нижньощелепний і верхньощелепний нерви сходяться в pars oralis і pars interolaris ядра трійчастого нерва відповідно, які не досягають так далеко в каудальній частині спинного мозку, як спинний мозок. Лише очний нерв сходиться на pars caudalis ядра трійчастого нерва, яке розташоване в спинному мозку на висоті C1/C2, саме там, де сходяться аферентні волокна від структур у верхньому шийному відділі хребта.
Важливо зазначити, що мова йде про односторонньо іннервовані структури шиї та обличчя. Так, наприклад, біль у структурах шиї з правого боку завжди призводить до головного болю з правого боку, а з лівого боку - до лівого боку.
Пройдіть курс
- Навчайтеся будь-де, будь-коли та у власному темпі
- Інтерактивні онлайн-курси від відзначеної нагородами команди
- Акредитація CEU/CPD в Нідерландах, Бельгії, США та Великобританії
Клінічна картина та обстеження
Для того, щоб головний біль можна було кваліфікувати як цервікогенний, він повинен відповідати певним критеріям(ICHD-III):
Перш за все, це клінічні, лабораторні та/або візуалізаційні докази розладу або ураження в шийному відділі, які, як відомо, можуть викликати головний біль, наприклад, фасеткові суглоби або певні м'язи.
Крім того, повинні застосовуватися принаймні два з наступних критеріїв:
- Головний біль розвинувся після початку захворювання або ураження шийки матки. Тому пацієнти, ймовірно, опишуть травму в історії хвороби.
- Головний біль покращується або зникає паралельно з покращенням та/або зникненням розладу або ураження шийки матки
- Діапазон рухів шийного відділу обмежений, біль залежить від руху/пози, а головний біль значно посилюється під час провокаційних проб. Наприклад, зменшення ротації верхнього шийного відділу хребта, оцінене за допомогою згинально-ротаційного тесту, може бути пов'язане з цервікогенним головним болем.
- Головний біль зникає після діагностичної блокади шийної структури або її нервового забезпечення
Поряд з критеріями ICDH-III, Sjaastad et al. (2008) запропонували наступні критерії для класифікації головного болю як цервікогенного:
- Провокація: нефізіологічні положення шиї
- Провокація зовні, шия
- Обмежений діапазон рухів у шиї (дефіцит ≥ 10 градусів)
- Біль у плечі іпсилатеральний
- Біль у руці, іпсилатеральний
- Односторонній головний біль (без бокового зсуву)
- Початок ззаду в області шиї/потилиці
Обстеження
У порівнянні зі здоровими людьми, середньостатистичний пацієнт з цервікогенним головним болем відрізняється за провокацією, діапазоном рухів шийного відділу хребта (включаючи тест на згинання-обертання) та витривалістю м'язів шиї.
Мета провокаційних тестів - відтворити знайомий пацієнтові біль. Таким чином, ви зможете підтвердити локалізацію ноцицепції в шийних структурах, що, можливо, призводить до іррадіації болю в голову. Цервікогенний головний біль можна спровокувати за допомогою наступної техніки:
Пасивна оцінка кількості та якості сегментарного міжхребцевого руху, також відома як пальпація руху, є частиною діагностичної клінічної експертизи мануальних терапевтів для прийняття рішень щодо терапевтичної стратегії для пацієнтів з болем у хребті.
Гіпомобільність вказує на необхідність мобілізуючих втручань, тоді як гіпермобільність вимагає стабілізуючого підходу. Систематичний огляд, проведений van Trijffel et al. (2005) оцінили надійність пасивної сегментарної оцінки шийного відділу хребта і виявили загальну надійність від низької до задовільної. Однак для сегментів C1/C2 та C2/C3 принаймні задовільна надійність була досягнута послідовно. З цієї причини ми надаємо цьому обстеженню помірну клінічну цінність.
Для проведення регіональної оцінки діапазону рухів для згинання верхньошийного відділу хребта від С0 до С3 попросіть пацієнта сісти вертикально на край лавки або на табурет, висота лавки повинна бути відрегульована таким чином, щоб голова пацієнта знаходилася на одній висоті з животом.
Спочатку зафіксуйте остистий відросток С3 ключовим захопленням у вентрокраніальному напрямку. Майте на увазі, що це відбувається навпаки, ніж в інших частинах хребта, через зв'язкові зв'язки верхнього шийного відділу хребта.
Потім ваша робоча рука кладеться низько на потилицю пацієнта, а голова пацієнта фіксується між вашою робочою рукою і грудьми. Тепер виконайте максимальний гетеронімний 3D-рух з рівними компонентами згинання, контралатерального бічного згинання та іпсилатерального обертання.
Для регіональної оцінки розгинання верхньошийного відділу хребта змініть фіксацію С3 у вентрокаудальному напрямку і покладіть робочу руку вище на потилицю пацієнта. Потім виконайте максимальний гетеронімний 3D-рух з рівними компонентами розгинання, контралатерального бічного згинання та іпсилатерального обертання.
Обидва рухи оцінюються за опором під час руху та в кінці діапазону, амплітудою рухів, а також можливою провокацією болю порівняно з іншою стороною.
При оцінці верхнього шийного відділу хребта слід пам'ятати, що обмеження на рівні С2/С3 може впливати на рух вищих сегментів, тому в першу чергу слід оцінювати С2/С3. Обмеження C0/C1 може обмежити рух C1/C2. Тому ми почнемо з сегментарної оцінки C0/C1.
Спочатку зафіксуйте остистий відросток С2 пацієнта за допомогою ключового захвату. Потім покладіть свій гіпофізарний виступ на соскоподібний відросток пацієнта з протилежного боку і зафіксуйте голову пацієнта своєю грудною кліткою. Потім повертайте голову пацієнта, поки не відчуєте опору.
Для оцінки рухів на рівні С0/С1 виконайте бічне згинання в протилежний бік за допомогою поєднаного руху між робочою рукою та грудною кліткою. Рух має відбуватися навколо сагітальної осі через ніс пацієнта. Крім того, ви можете вказати, чи лежить обмеження на контралатеральному або іпсілатеральному виростку потилиці, щоб вимовити рух приведення контралатерального виростка С0 (виросток на стороні робочої руки) і виконати той самий рух бічного згинання з розгинанням С0/С1.
Щоб вимовити рух іпсилатерального виростка С0 (збоку грудної клітки) вгору, виконайте такий самий бічний рух з С0/С1 у згинанні.
Для оцінки С1/С2 утримуйте фіксацію і перемістіть гіпофізарний відросток робочої руки вниз до контралатеральної дуги С1. Голова пацієнта знаходиться в нейтральному положенні, бічне згинання відсутнє. Потім максимально обертайте і оцініть кінцевий результат. Обидва рухи оцінюються за опором під час руху, кінцевим відчуттям, а також можливою провокацією болю, порівняно з іншою стороною.
Діапазон рухів верхнього шийного відділу в напрямку ротації можна надійно і точно оцінити за допомогою тесту згинання-обертання(Hall et al.). 2010a, Ogince et al. 2007, Hall et al 2010b). Цей тест - якщо він позитивний - може вказувати на обмежену ротацію в сегментах С1/С2. У свою чергу, гіпомобільність на С0/С1 або С2/С3 може призвести до такого обмеження ротації на С1/С2, тому в разі позитивного тесту нам все одно необхідно провести оцінку міжхребцевих рухів у всіх верхніх шийних сегментах, щоб знайти дисфункціональний сегмент.
Хоча чітких граничних значень не вказано, час виконання може дати уявлення про витривалість згиначів шиї:
100% безкоштовна програма домашніх вправ від головного болю
Пройдіть курс
- Навчайтеся будь-де, будь-коли та у власному темпі
- Інтерактивні онлайн-курси від відзначеної нагородами команди
- Акредитація CEU/CPD в Нідерландах, Бельгії, США та Великобританії
Лікування
Jull et al. (2002) порівнювали ефекти мобілізації / маніпуляції шийного суглоба з вправами на витривалість з низьким навантаженням для тренування м'язів шийно-плечового відділу порівняно з комбінацією обох втручань. Вони виявили, що всі три втручання були однаково ефективними у зменшенні частоти, інтенсивності та тривалості головного болю при спостереженні протягом 7 тижнів (безпосередньо після втручання), 3, 6 та 12 місяців. Хоча статистичних доказів адитивного ефекту лікування не було отримано, спостерігався деякий різний вплив втручань на деякі результати, і на 10% більше учасників, які отримували комбіновану терапію, отримали добрі та відмінні результати.
Мобілізаційні вправи ідентичні до оцінки PIVM, але можуть виконуватися і в положенні лежачи на спині, щоб пацієнт максимально розслабився:
Хочете дізнатися більше про головний біль? Тоді ознайомтеся з нашими наступними блогами та оглядами досліджень:
- Фізичні тести від головного болю: Корисно?
- Ефективність аеробних вправ у порівнянні з фізичними навантаженнями Силові тренування в лікуванні мігрені
- Подкаст Епізод 031: Головний біль з Рене Кастьєном
Посилання
Пройдіть курс
- Навчайтеся будь-де, будь-коли та у власному темпі
- Інтерактивні онлайн-курси від відзначеної нагородами команди
- Акредитація CEU/CPD в Нідерландах, Бельгії, США та Великобританії
Нарешті дізнайтеся, як діагностувати та лікувати пацієнтів з головним болем
Що клієнти говорять про цей онлайн-курс
- Рьянне Гроеневеген - ван Гулік22/04/25Ідеальний онлайн-курс Voor online begrippen en hele sterke cursus. Wordt duidelijk vermeld wat "verplichte" stof is en verdiepende stof. De presentaties van René zijn een beetje statisch gepresenteerd maar benutten de meest essentiële informatie. De toetsen/quiz waren soms vrij moeilijk. Ga daar goed voor zitten.
Toevoeging voor mij zou nog zijn meer casus /case report voorbeelden in de toetsen verwerken en net zoals uitleg bij hcwk palpatie in elk filmpje toelichting en uitleg van handvattingen en richtingen. Al met al echt idealal het in je eigen tijd te kunnen doen en er bovendien ook veel van te leren!Саймон Фейерс21/02/25Знято плутанину з діагнозом головного болю Я працюю багато років, але завжди відчував, що мій інструментарій був трохи порожнім, коли я мав справу з пацієнтами з головним болем. Цей курс дав мені як теоретичну, так і практичну базу, яку я зможу використовувати в клінічній практиці. Курс досить насичений дослідницькими роботами, оскільки вони намагаються знайти докази всього, що викладається, а також, можливо, тому, що Рене в першу чергу дослідник, і це важлива сфера інтересів для нього. Є багато практичних відео про тестування та лікування.
Дуже радий, що пройшов цей курс. - Рафаель Акоен16/02/25Interessant, pittig en droog Als algemeen fysiotherapeut vond ik deze cursus inhoudelijk sterk en wetenschappelijk goed onderbouwd. De vele papers en analytische benadering gaven veel diepgang, maar maakten het ook best pittig. Daarnaast kwamen de filmpjes vrij droog over, wat het soms lastig maakte om de aandacht erbij te houden. Visuele praktijkvoorbeelden hadden de leerervaring nog levendiger gemaakt. Toch een waardevolle cursus voor wie echt de diepte in wilМенно Сормані31/12/24Лікування головного болю в клінічній практиці Wat fijn dat physiotutors de samenwerking is aangegaan met Rene Castien. Heel erg duidelijke cursus met zowel diagnostiek als behandeling bij hoofdpijn.
- Martijn Liebregts29/12/24Prima cursus Beste Physiotutors,
De online cursus "Behandeling van hoofdpijn in de klinische praktijk" is mijn eerste cursus welke ik bij jullie afgerond heb. Mijn verwachtingen waren niet al te hoog aangezien deze manier van scholing niet mijn voorkeur heeft. Але я можу визнати, що моя позиція була дуже сильною. De cursus is prima te doorlopen, alles zit erg goed, duidelijk in elkaar en je kunt op een prettige manier studeren. Для мого студента це було дуже важливим матеріалом. Dit is een goede en interessante manier van studeren als je je studietijd zelf wilt invullen.Хайко Оостервельд29/12/24Лікування головного болю в клінічній практиці Weer een goede cursus van Physiotutors: Лікування головного болю в клінічній практиці
Goede cursus, met veel (wetenschappelijke) achtergrond informatie en heel bruikbaar voor de praktijk. - Роб ван Дам24/12/24Hoofdpijnbehandeling in de klinische praktijk Goede cursus, veel geleerd, wel even zoeken voor mij, aangezien dit de eerste x is dat ik een online cursus doe.
Fijn is dat je zelf kunt bepalen wanneer je de lessen volgt.
De opgegeven tijd die voor de cursus staat heb ik wel heel ruim overschreden.
De vertaling naar Nederlands viel me wel tegen, ik heb de cursus toch maar in het Engels gevolgd.
Ik ga in de toekomst zeker nog eens een cursus via Physiotutors volgen.Рутгер18/12/24Лікування Головного Болю в клінічній практиці geweldige курс. Veel informatie maar ook super goede behandeltechnieken. Echt een aanrader - Джелле Віссер18/12/24Лікування головного болю в клінічній практиці geweldig . heel veel informatieТодд А.07/12/24Ґрунтовний курс з необхідною глибиною викладу матеріалу Високо оцінив рівень представлених в лекціях доказів РКД.
- Ільза Ламмерс-Вреденберг03/12/24Дивіться також на нашому сайті Mijn ervaring met deze cursus is wisselend. Я можу стверджувати, що я дуже добре навчився і дуже добре знаюся на сьогоднішній день, щоб відповідати високим стандартам щодо догляду та поводження з копитними копитами.
Wel kost de cursus heel veel veel meer tijd dan de 14 uur die er volgens Physiotutors voor staat. Ook zijn de artikelen niet beschikbaar in de cursus; dan moet je eerst een mailtje sturen en dan krijg je een link waar grotendeels de artikelen in staan. Voordat ik dus hier achter was had ik veel tijd aan het zoeken van de artikelen besteed.
Het is goed dat er getest wordt d.m.v. vragen maar deze zijn soms onduidelijk gesteld en hebben niet altijd betrekking on de stof. Ook was er een vraag over een artikel wat niet gelezen hoefde te worden. Kleine dingen die toch irriteren; want je moet uiteindelijk toch je toetsvragen goed hebben.
Het is dat ik een master MT gedaan heb want als algemeen FT was ik vastgelopen op alle wetenschap op algemeen FT was ik vastgelopen op alle wetenschap en bijbehorende onderzoeksmethodieken.Марія Крамер28/11/24гарний курсор для клавіш для копита Een iets wat te wetenschappelijke cursus над hoofdpijnklachten. Але краще за все вивчити анатомію та механізми, пов'язані з копитними суглобами. Tweede deel een aantal goede handvaten voor behandeling van deze klachten. - Марті.26/11/24Goed overzicht van hoofdpijn Ik vond het een mooi overzicht van de verschillende soorten hoofdpijn met zeer uitgebreid
Aandacht voor de symptom, verschillen en diagnostiek.
De filmpjes zijn heel duidelijk. Het gesproken Engels is goed te verstaan of anders is de ondertiteling voldoende.
Якщо ви бажаєте зареєструватися, будь ласка, прочитайте англійською мовою всі статті, що стосуються включення до курсу.
Te voltooien. De toetsen zijn niet al tè moeilijk...😉
Een groot minpunt vind ik wel de gebrekkige werking van de website in z'n algemeen. Onoverzichtelijk en in begin lastig te doorgronden...
Groot voordeel is de gunstige prijs gemiddeld per accreditatie punt. 👍Wouter Linschoten26/11/24Interessant, overzichtelijk en fijne leerstof! De manier waarop deze cursus in elkaar is gezet is fantastisch. Het is ontzettend overzichtelijk en geeft een goed beeld van de structure et vooruitgang in je cursus. Перегляньте відео-лекції та отримайте додаткову інформацію про цілі, які ми ставимо перед собою на уроках фізичної культури: Ontzettend goed gemaakt en duidelijk. Alles is bovendien zeer uitgebreid en goed onderbouwd met uitgebreide literatur. Ik ga zeker weer een cursus van ze doen. Продовжуйте в тому ж дусі! - Ерік20/11/24Onmisbaar als behandelaar van hoofdpijn Wanneer je meer inzicht in de achtergrond van hoofdpijn wilt krijgen, behandelmethodens en technieken dan is deze cursus onmisbaarРічард Памбуер17/11/24Leerzame cursus Fijn om zelf te kunnen bepalen wanneer je wil studeren. Goede opzet van de cursus.
Grootste minpunt was de slechte vertaling in de ondertitels, verder prima! - Крістін Петрідес10/11/24Чудовий курс! Мені дуже сподобалось дізнатись про різні типи головного болю та процес організації моїх клінічних міркувань на цю тему. Лектор, очевидно, був дуже обізнаним і передавав інформацію чітко і структуровано. Однозначно рекомендую цей курс. Я із задоволенням буду використовувати ресурси (документи/відео) ще деякий час. Дякую за чудовий курс.Julie Vermeeren14/10/24Цікавий та зручний курс навчання Дуельський курс навчання дозволить вам безпосередньо використовувати його на практиці. Подивіться, чи не змокріли ви.
Якщо ви звернете увагу на час, коли курс буде з'являтися, ідеальним варіантом буде зробити так, щоб він не з'являвся.
Будь ласка, прочитайте ще більше інформації про курс у цьому розділі. Aanrader! - Лех Ковальський11/10/24Інформативний курс має дуже глибоке зволожуюче оточення Для мануальних терапевтів цей курс можна використовувати та починати вивчати. Для фізіотерапевтів можуть бути запропоновані різні види спорту, які також можуть бути використані в комплексі/інтегровані. De presentaties zijn duidelijk, hoewel er soms misschien een overzichtje ontbreekt. Я знаю, що ви можете прочитати презентацію до двох разів на день, і я знаю, як швидко ви можете отримати інформацію, яку ви хочете прочитати. Daarnaast is het mogelijk om de tekst van de presentatie ernaast te houden, zodat je mee kan lezen met wat er gezegd wordt. Ondertiteling is in veel talen beschikbaar, al lijkt er soms een foutje in de vertaling te sluipen (шийний wordt bijvoorbeeld vertaald als baarmoeder). На жаль, він може бути використаний в іншому контексті, але може бути дуже корисним.
De cursus heeft een goede opbouw, stukje tekst/leren/presentationie en daar dan een quiz over. De Quizjes zijn best pittig, gemiddeld 1 minuut per vraag, dus je moet echt wel de presentaties en artikelen gelezen/gevolgd hebben, omdat sommige vragen anders niet te beantwoorden zijn. Будь ласка, зробіть це в Енгельсі, тому що я нахилився на 30 секунд швидше, ніж ви побачите слова та слова, які ви пишете, і почніть.
Цей курс не може бути використаний:
- Eigen (onbeperkte) tijd dat je deze kan volgen
- De hoeveelheid KRF-punten t.o.v. de prijs van de cursus is écht goed
- Je krijgt weer meer inzicht in de laatste stand van zaken m.b.t. het behandelen van hoofdpijn
- Je krijgt een aantal casuïstieken waar je mee aan de slag gaat
Що краще ви знаєте:
- De presentaties iets geanimeerder/interactiever proberen te geven, soms is het een beetje droge ingewikkelde materie
- Iets meer duiding geven aan sommige onderwerpen die voor de (master) manueeltherapeut bekend zijn, maar waarschijnlijk wat minder voor de fysiotherapeut
Aanrader?
Zoals veel in dit vakgebied is de voertaal Engels, zo zijn artikelen, de presentaties (wel met ondertiteling in taal naar keuze) en de quizjes in het Engels. Якщо ви хочете, щоб я не відчував себе комфортно, ви можете не відвідувати ці курси. Колеги-мануальні терапевти, будь ласка, ознайомтеся з цим курсом!Ларс16/09/24інформативний курс з поєднанням змістовних статей та презентацій Курс має чітку та логічно побудовану структуру. De inhoud wordt middels een mix van wetenschappelijke artikelen, presentatie en praktijk skills uitgelegd, hierdoor wordt het makkelijker om de inhoud te begrijpen en onthouden. De lengte van de presentaties is prima, zodat je niet de aandacht/focus verliest.