Napake tipa 1 | Statistika

Napaka tipa 1 ali tipa I se pojavi, kadar članek ugotavlja, da obstaja učinek, čeprav ga dejansko ni. Raziskovalci zavrnejo ničelno hipotezo, čeprav je v resnici resnična.

Izraženo v alfa

Stopnjo alfa, ki jo predstavlja simbol α, določijo raziskovalci, da omejijo verjetnost napak tipa 1. Verjetnost napake tipa 1 predstavlja stopnja alfa. Standardna stopnja alfa je 0,05, kar pomeni 5-odstotno tveganje za napačno zavrnitev ničelne hipoteze.

Z določitvijo stopnje alfa pri 0,05 lahko raziskovalec trdno zavrne ničelno hipotezo in sklene, da obstaja pomemben učinek, če je p-vrednost iz statistične analize pod to mejo. Pomembno je upoštevati, da je stopnja alfa fiksni prag, zato morajo biti raziskovalci previdni, da rezultatov, ki so pod njo, ne štejejo za praktično pomembne ali pomembne.

Upoštevajte, da je stopnja 0,05 bolj hevristična kot namerna. Pri izbiri ustrezne ravni alfa je pomembno skrbno oceniti raziskovalno okolje, morebitne posledice napak in želeno ravnovesje med preprečevanjem napak tipa 1 in odkrivanjem resničnih učinkov.

Izmenjava: Nekaj dobiš, nekaj izgubiš

Zakaj torej ne bi uporabili ravni alfa nič, da ne bi prišlo do napak? Napake tipa 2 (lažne negativne ocene) so bolj verjetne, če se napake tipa 1 zmanjšajo z uporabo nižje ravni alfa, kot je nič ali 0,01. Kompromis med obema vrstama napak poudarja, kako pomembno je, da pri odločanju o pravi stopnji alfa skrbno pretehtamo posledice in praktično vrednost ugotovitev raziskave. Za vzpostavitev ustreznega ravnovesja je potreben temeljit in prefinjen pristop k statističnemu sklepanju.

Zmanjšanje števila napak tipa 1

Zmanjšanje stopnje napake tipa I je izredno pomembno. V večini raziskovalnih člankov stopnja napake ni nadzorovana. Tveganje napak tipa I se nevede povečuje, česar se raziskovalci ne zavedajo. To lahko zlahka opazite in celo sami popravite z izračunom na ovojnici. V tem prispevku preberite, kako odkrivati in nadzorovati napake tipa 1.

Bower, D. (2019), Medical Statistics from Scratch: Uvod za zdravstvene delavce (4. izdaja), Wiley

Akobeng A. K. (2016). Razumevanje napak tipa I in tipa II, statistične moči in velikosti vzorca. Acta paediatrica (Oslo, Norveška : 1992), 105(6), 605-609. https://doi.org/10.1111/apa.13384