Ellen Vandyck
Manager de cercetare
Durerea cronică este o problemă din ce în ce mai frecventă și a fost legată de modificările structurale ale substanței albe a creierului. Educația în neuroștiința durerii este o opțiune eficientă pentru tratarea durerii cronice, dar nu este clar dacă această abordare este eficientă și în abordarea modificărilor structurale ale creierului. Acest studiu se concentrează pe materia albă, după ce un studiu anterior nu a constatat nicio modificare a structurilor cerebrale din materia cenușie.
Acest studiu a fost o analiză secundară a unui studiu controlat randomizat realizat de Malfliet et al. (2018), care a investigat eficacitatea educației în domeniul neuroștiinței durerii, combinată cu formarea controlului motor vizat de cogniție, comparativ cu fizioterapia obișnuită la persoanele cu durere spinală cronică nespecifică, care aveau între 18 și 65 de ani. Durerea cronică ar putea include, de exemplu, durerea lombară cronică, sindromul operației de spate nereușite (> 3 ani), traumatismul cervical cronic sau durerea cervicală cronică netraumatică. Durerea a trebuit să fie prezentă cel puțin 3 zile pe săptămână timp de cel puțin 3 luni pentru a fi eligibilă. Participanții au fost rugați să își continue doar medicația obișnuită și să nu înceapă nicio intervenție sau terapie nouă în timpul participării la studiu și cu șase săptămâni înainte de înscrierea în studiu.
Au fost excluse durerea neuropatică, intervențiile chirurgicale recente la spate (< 3 ani), fracturile vertebrale osteoporotice, bolile reumatologice, sindroamele de durere cronică generalizată (cum ar fi fibromialgia și sindromul de oboseală cronică).
Au fost comparate două intervenții. Intervenția experimentală a inclus o abordare modernă a neuroștiinței durerii, descrisă de Nijs et al. (2014) care constă în 3 faze:
Intervenția de control a constat într-un tratament orientat biomedical al școlii tradiționale de gât sau spate cu terapie generală prin exerciții fizice. În loc să învețe neuroștiința din spatele durerii, participanții din grupul de control au învățat despre cauzele mecanice ale durerilor de gât și de spate, anatomie, fiziologie și biomecanică (de exemplu, ergonomie, forțe articulare, presiune intradiscală). De asemenea, aceștia au fost informați cu privire la importanța forței, a rezistenței, a condiției fizice și a tensiunii asociate cu modificările posturale. Ulterior, participanții din grupul de control au primit exerciții care s-au axat pe posibile disfuncții biomedicale ale coloanei vertebrale (cum ar fi mobilitatea, forța etc.), cu progresia către activități funcționale și sarcini solicitante din punct de vedere fizic. Participanții au fost învățați cum să își mențină coloana vertebrală într-o poziție neutră în timpul exercițiilor. Pe lângă abordarea orientată mai mult spre biomedicină, o altă diferență importantă față de intervenția experimentală a fost că în grupul de control a fost utilizată o abordare în funcție de simptome. Aceasta înseamnă că atunci când simptomele au apărut în timpul sau după un exercițiu, intensitatea sau frecvența exercițiului a fost redusă.
Ambele intervenții au avut loc timp de 12 săptămâni și 18 sesiuni în total.
În această analiză secundară, cercetătorii au analizat impactul educației în neuroștiințele durerii asupra creierului, în special asupra componentelor structurale precum materia albă și cenușie. Prin urmare, ei au comparat grupurile din RCT original pentru parametrii structurali ai creierului:
Cu două săptămâni înainte de începerea studiului, toți participanții au fost supuși imagisticii prin rezonanță magnetică (IRM) de referință. Pragurile de presiune a durerii (PPT) au fost evaluate cu ajutorul unui algometru digital într-o altă zi. A fost înregistrată media a două măsurători la nivelul mușchiului trapez superior (la jumătatea distanței dintre C7 și vârful acromionului), la 5 centimetri lateral de procesul spinos al L3 și la nivelul mușchiului cvadriceps. Partea cea mai dureroasă a fost aleasă pentru evaluarea PPT în caz de durere bilaterală.
Au fost colectate mai multe măsuri de rezultat legate de pacient:
Aceste măsurători au fost colectate la momentul inițial, post-intervenție și după 1 an. Studiul a urmărit să identifice modificările structurale ale creierului (materia albă) și durerea spinală cronică și răspunsul potențial la terapie.
Un eșantion de 120 de participanți a fost inclus în RCT original și împărțit în mod egal între intervenția experimentală de educație în domeniul neuroștiinței durerii și intervenția de control orientată biomedical. În această analiză secundară, 40 de participanți au fost analizați în cadrul intervenției experimentale și 43 în grupul de control, deoarece au existat date de calitate slabă și abandonuri. Ambele grupuri au fost comparabile la momentul inițial.
Pentru rezultatul primar, modificări ale structurii creierului de materie albă, nu s-au observat efecte principale semnificative ale tratamentului sau efecte de interacțiune. Au existat diferite efecte semnificative ale timpului, indicând faptul că, pe parcursul studiului, ambele grupuri au suferit modificări ale structurii materiei albe a creierului, indiferent de grupul de tratament în care se aflau.
Studiul inițial a arătat îmbunătățiri clinice semnificative în ambele grupuri, cu o îmbunătățire mai mare în grupul care a urmat educația experimentală în domeniul neuroștiinței durerii. Studiul actual indică faptul că aceste îmbunătățiri nu au fost legate de modificările materiei albe din creier.
RCT-ul original din 2018 a reușit să demonstreze reduceri semnificative ale durerii, simptomelor legate de sensibilizarea centrală, dizabilității și kinesiofobiei. De asemenea, funcția a fost îmbunătățită, iar persoanele au prezentat o îmbunătățire a pragurilor de presiune a durerii. Cu toate acestea, studiul actual nu a avut niciun efect semnificativ al tratamentului în ceea ce privește modificările în structura creierului cu materie albă. Ar putea exista mai multe motive pentru care nu a fost observat niciun efect la nivelul creierului, în ciuda îmbunătățirilor clinice după educația în domeniul neuroștiinței durerii în această populație.
Acesta a fost primul studiu care a evaluat modificările structurale ale creierului ca răspuns la educația în domeniul neuroștiinței durerii. Studiul a inclus participanți din mai multe centre de îngrijire primară. Autorii au inclus cu succes o abordare de corecție Bonferroni pentru a ține cont de comparațiile multiple. Această abordare a împiedicat studiul să se bazeze pe constatări aparent semnificative din punct de vedere statistic, care au dispărut după corecție.
O limitare a acestui studiu este faptul că nu a fost inclus niciun grup de control fără durere. La fel de important, nu a fost inclus niciun grup care nu a primit tratament. Pragurile de presiune ale durerii nu au fost măsurate la urmărirea de 1 an. Din păcate, un număr semnificativ de persoane (n=37) au fost pierdute pentru urmărire, din cauza dificultăților tehnice în imagistică (calitate slabă a imaginii din cauza mișcării excesive a capului în timpul achiziției RMN).
De asemenea, este necesară prudență, deoarece aceasta a fost o analiză secundară a unui studiu controlat randomizat efectuat în 2018, cu scopul principal de a studia efectele educației în neuroștiințele durerii asupra rezultatelor clinice, cum ar fi durerea, dizabilitatea și cognițiile durerii.
Educația în domeniul neuroștiinței durerii combinată cu o abordare a exercițiilor în funcție de timp a fost capabilă să îmbunătățească rezultatele clinice la persoanele afectate de durere spinală cronică, dar nu s-au observat diferențe în modificările structurale ale substanței albe în timp.
Urmăriți această prelegere video GRATUITĂ despre nutriție și sensibilizare centrală susținută de Jo Nijs, cercetătorul nr. 1 în Europa în domeniul durerii cronice. Ce alimente ar trebui să evite pacienții vă va surprinde probabil!