Невроцентрично обучение - подход към рехабилитацията, ориентиран към мозъка
549,00 евро
Предпочитате плащане от трета страна? Използвайте опцията по-долу.
- Език: Английски език
- 2-дневен практически курс, посветен на рехабилитацията, управлявана от нервната система
- Пряко приложими инструменти за движение, болка и ефективност
- Очаква се акредитация от Kwaliteitshuis и PQK
- Включва обяд, закуски и паркинг на място
Инструктори
Яник Шустер
Описание
Невроцентрично обучение - подход към рехабилитацията, ориентиран към мозъка
Болката, ограниченията в движенията и намалената работоспособност не са само мускулно-скелетни проблеми. Често те се дължат на начина, по който нервната система обработва информацията.
В този двудневен практически курс ще научите как да прилагате принципите на невроцентричното обучение във физиотерапията и рехабилитацията. Курсът поставя нервната система в центъра на оценката и лечението, със силен акцент върху това как мозъкът използва сензорните данни, за да контролира движението, болката и стабилността.
Ще придобиете ясно разбиране за това как зрителната, вестибуларната и проприоцептивната система влияят върху качеството на движението и представянето на симптомите. Чрез практически методи на тестване и обучение ще научите как да идентифицирате съответните дефицити и да осигурите целенасочено въздействие, което повишава безопасността на нервната система. Това често води до незабавни промени в болката, обхвата на движение и контрола на движенията.
Курсът съчетава основните неврофизиологични познания със силен акцент върху практическото приложение. Всичко се преподава с пряк трансфер към ежедневната клинична практика, като се използват примери от физиотерапията, рехабилитацията и спорта.
След тези два дни ще можете да интегрирате невроцентричното обучение в настоящия си подход към лечението, без да заменяте това, което вече работи, а като добавяте мощен слой клинична аргументация и интервенция.
Цели на проучването
След завършване на този 2-дневен курс участниците ще могат да:
- Обяснете ролята на нервната система за контрола на движенията, болката и изпълнението
- Да разберете как зрителните, вестибуларните и проприоцептивните системи влияят върху качеството на движението и представянето на симптомите
- Оценка на движението и болката от невроцентрична гледна точка
- Идентифициране на съответните дефицити в сетивните входни системи
- Прилагане на практически стратегии за тестване и обучение, насочени към нервната система
- Интегриране на принципите на невроцентричното обучение в съществуващите програми за рехабилитация и терапия
- Използване на невроцентрични интервенции при пациенти, страдащи от остра и хронична болка
- Прилагане на концепциите както в условията на рехабилитация, така и в условията на ефективност
Яник Шустер
Яник Шустер съчетава непосредствен опит в елитните спортове със силен академичен и клиничен опит в невроцентричното обучение.
Израснал с цел да стане професионален футболист, Янник прекарва години в среди с високи постижения, включително в младежката академия на ФК Аугсбург и първия отбор на ФК Швайнфурт. По време на състезателната си кариера той постоянно търси по-добри начини за подобряване на представянето, по-бързо възстановяване и поддържане на добро здраве. Това търсене го довежда до невроцентричното обучение.
Откакто прилага невроцентричните принципи, Янник остава без травми и болки повече от две години, дори при голямо физическо натоварване. Този личен опит предизвика страстта му към разбирането на това как нервната система определя движението, болката и постиженията.
Янник притежава магистърска степен по спортни и тренировъчни науки и е завършил пълния образователен курс на Z-Health при д-р Ерик Коб, включително нивото Master Practitioner. Работи като треньор по невроатлетична ефективност и болка, подпомага рехабилитационните процеси в клинични условия и тренира спортисти на различни нива на ефективност.
Като преподавател и инструктор Янник е известен с това, че превръща сложните неврофизиологични концепции в практически инструменти, които клиницистите могат да използват незабавно. Стилът му на преподаване е практичен, структуриран и фокусиран върху реалното приложение, винаги с цел да помогне на терапевтите да постигнат по-добри резултати за своите пациенти.
