إلين فانديك
مدير الأبحاث
يعد الألم المزمن مشكلة متزايدة وقد تم ربطه بالتغيرات الهيكلية في المادة البيضاء في الدماغ. يعد التثقيف في مجال علم الأعصاب للألم خياراً فعالاً لعلاج الألم المزمن، ولكن من غير الواضح ما إذا كان هذا النهج فعالاً أيضاً في معالجة التغيرات الهيكلية في الدماغ. تركز هذه الدراسة على المادة البيضاء بعد دراسة سابقة لم تجد أي تغييرات في بنية المادة الرمادية في الدماغ.
كانت هذه الدراسة عبارة عن تحليل ثانوي لتجربة عشوائية مضبوطة أجراها مالفليت وآخرون. (2018) الذي بحث في فعالية التثقيف في مجال علم الأعصاب للألم مع التدريب على التحكم الحركي الموجه للإدراك مقابل العلاج الطبيعي المعتاد لدى الأشخاص الذين يعانون من آلام العمود الفقري المزمنة غير المحددة الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و65 عامًا. قد تشمل الآلام المزمنة، على سبيل المثال، آلام أسفل الظهر المزمنة، أو متلازمة جراحة الظهر الفاشلة (أكثر من 3 سنوات)، أو آلام الرقبة المزمنة غير الرضحية. كان يجب أن يكون الألم موجودًا لمدة 3 أيام على الأقل أسبوعيًا لمدة 3 أشهر على الأقل لتكون مؤهلاً. طُلب من المشاركين الاستمرار في تناول أدويتهم المعتادة فقط وعدم البدء في أي تدخلات أو علاجات جديدة أثناء المشاركة في الدراسة وقبل ستة أسابيع من التسجيل في الدراسة.
تم استبعاد آلام الاعتلال العصبي، وجراحة الظهر الحديثة (أقل من 3 سنوات)، وكسور العمود الفقري الناتجة عن هشاشة العظام، وأمراض الروماتيزم، ومتلازمات الألم المزمن المنتشر (مثل الألم العضلي الليفي ومتلازمة التعب المزمن).
تمت مقارنة تدخلين. وشمل التدخل التجريبي نهج علم الأعصاب الحديث للألم كما هو موضح من قبل Nijs et al. (2014) التي تتكون من 3 مراحل:
تألف التدخل الضابطي من علاج موجه بيولوجيًا من مدرسة الرقبة أو الظهر التقليدية مع العلاج بالتمارين البدنية العامة. بدلاً من تعلم علم الأعصاب الكامن وراء الألم، تعلم المشاركون في المجموعة الضابطة عن الأسباب الميكانيكية لآلام الرقبة والظهر، وعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء والميكانيكا الحيوية (على سبيل المثال، بيئة العمل، وقوى المفاصل، والضغط داخل الغضروف المالي). كما تم إبلاغهم بأهمية القوة والقدرة على التحمل واللياقة البدنية والإجهاد المرتبط بالتغيرات في وضعية الجسم. بعد ذلك، تلقى المشاركون في المجموعة الضابطة تمارين ركزت على الاختلالات الوظيفية الحيوية المحتملة في العمود الفقري (مثل الحركة والقوة وما إلى ذلك)، مع التقدم إلى الأنشطة الوظيفية والمهام التي تتطلب جهداً بدنياً. تم تعليم المشاركين كيفية الحفاظ على العمود الفقري في وضع محايد أثناء التمارين. إلى جانب النهج الأكثر توجهاً نحو الطب الحيوي، كان هناك اختلاف مهم آخر مع التدخل التجريبي وهو أنه في المجموعة الضابطة تم استخدام نهج قائم على الأعراض. وهذا يعني أنه عند حدوث الأعراض أثناء التمرين أو بعده، تم تقليل شدة التمرين أو تكراره.
تم إجراء كلا التدخلين خلال 12 أسبوعًا و18 جلسة في المجموع.
في هذا التحليل الثانوي، تعمق الباحثون في هذا التحليل الثانوي في تأثير تعليم علم الأعصاب المؤلم على الدماغ، وتحديدًا على المكونات الهيكلية مثل المادة البيضاء والرمادية. لذلك قارنوا بين المجموعات من RCT الأصلي لبارامترات الدماغ الهيكلية:
قبل أسبوعين من بدء الدراسة، خضع جميع المشاركين للتصوير بالرنين المغناطيسي (MRI) قبل أسبوعين من بدء الدراسة. تم تقييم عتبات ضغط الألم (PPTs) باستخدام مقياس ضغط الألم الرقمي في يوم مختلف. تم تسجيل متوسط قياسين عند العضلة شبه المنحرفة العلوية (في منتصف المسافة بين الفقرة C7 وطرف الأخرم)، على بعد 5 سنتيمترات جانبية من النتوء الشوكي للعضلة L3، وعند العضلة رباعية الرؤوس. تم اختيار الجانب الأكثر ألماً لتقييم PPT في حالة الألم الثنائي.
تم جمع العديد من مقاييس النتائج المتعلقة بالمرضى:
تم جمع هذه القياسات عند خط الأساس وبعد التدخل وبعد عام واحد. هدفت الدراسة إلى تحديد التغيرات الهيكلية في الدماغ (المادة البيضاء) وآلام العمود الفقري المزمنة والاستجابة المحتملة للعلاج.
تم تضمين عينة مكونة من 120 مشاركًا في تجربة علاجية معشاة ذات منحى طبي حيوي ومقسمة بالتساوي على التدخل التجريبي لتعليم علم الأعصاب للألم أو التدخل الضابطي الموجه حيويًا. في هذا التحليل الثانوي، تم تحليل 40 مشاركًا في التدخل التجريبي و43 مشاركًا في المجموعة الضابطة، نظرًا لضعف جودة البيانات والتسرب من الدراسة. كانت كلتا المجموعتين متقاربتين في خط الأساس.
بالنسبة للنتيجة الأولية، التغييرات في بنية المادة البيضاء في الدماغ، لم يلاحظ أي تأثير رئيسي كبير للعلاج أو تأثيرات تفاعلية. كان هناك العديد من التأثيرات الهامة للوقت، مما يشير إلى أن كلا المجموعتين شهدتا طوال فترة الدراسة تغيرات في بنية المادة البيضاء في الدماغ، بغض النظر عن مجموعة العلاج التي كانوا فيها.
كشفت التجربة الأصلية عن تحسن سريري كبير في كلتا المجموعتين، مع تحسن أكبر في المجموعة التي اتبعت التثقيف التجريبي في علم الأعصاب للألم. تشير التجربة الحالية إلى أن هذه التحسينات لم تكن مرتبطة بتغيرات المادة البيضاء في الدماغ.
تمكنت التجربة الأصلية التي أُجريت في عام 2018 من إظهار انخفاضات ذات مغزى في الألم والأعراض المتعلقة بالحساسية المركزية والإعاقة ورهاب الحركة. كما تحسنت الوظيفة وتحسنت عتبات ضغط الألم لدى الأشخاص. ومع ذلك، لم يكن للدراسة الحالية أي تأثير علاجي كبير فيما يتعلق بالتغيرات في بنية المادة البيضاء في الدماغ. قد يكون هناك عدة أسباب لعدم ملاحظة أي تأثير في الدماغ، على الرغم من التحسن السريري بعد التثقيف في مجال علم الأعصاب للألم لدى هذه الفئة من السكان.
كانت هذه أول دراسة تقيّم التغيرات الهيكلية في الدماغ استجابةً لتعليم علم الأعصاب للألم. شملت الدراسة مشاركين من مراكز رعاية أولية متعددة. نجح المؤلفون في تضمين نهج تصحيح بونفيروني لمراعاة المقارنات المتعددة. هذا النهج منع الدراسة من الاعتماد على نتائج تبدو ذات دلالة إحصائية اختفت بعد التصحيح.
أحد قيود هذه الدراسة هو أنه لم يتم تضمين مجموعة مراقبة خالية من الألم. وبنفس القدر من الأهمية، لم يتم تضمين أي مجموعة لم تتلق العلاج. لم يتم قياس عتبات ضغط الألم عند المتابعة لمدة عام واحد. لسوء الحظ، فُقد عدد كبير من الأشخاص (العدد = 37) في المتابعة، بسبب صعوبات تقنية في التصوير (ضعف جودة التصوير بسبب الحركة المفرطة للرأس أثناء إجراء التصوير بالرنين المغناطيسي).
يجب توخي الحذر أيضًا نظرًا لأن هذا كان تحليلًا ثانويًا لتجربة عشوائية مضبوطة أجريت في عام 2018 بهدف أساسي هو دراسة آثار التثقيف في مجال علم الأعصاب للألم على النتائج السريرية مثل الألم والإعاقة والإدراكات المتعلقة بالألم.
استطاع التثقيف في مجال علم الأعصاب للألم جنبًا إلى جنب مع نهج التمارين الرياضية المتزامنة مع الوقت تحسين النتائج السريرية لدى الأشخاص المصابين بآلام العمود الفقري المزمنة، ولكن لم تلاحظ أي اختلافات في تغيرات المادة البيضاء الهيكلية بمرور الوقت.
شاهد هذه المحاضرة المصورة المجانية عن التغذية والحساسية المركزية التي يقدمها الباحث الأوروبي رقم 1 في مجال الألم المزمن جو نيجز. ما هي الأطعمة التي يجب على المرضى تجنبها ربما تفاجئك!